【學(xué)校簡(jiǎn)介】

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校系四川省人力資源和社會(huì)保障部門審批并監(jiān)管。學(xué)校對(duì)口培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才為特色，在教學(xué)方面有比較獨(dú)特的模式，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，為學(xué)生提供對(duì)口高考的途徑，幫助學(xué)生升入高等醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)深造。

【辦學(xué)模式】

學(xué)校是為貫徹落實(shí)教育部?jī)深惛呖寄Ｊ蕉O(shè)立的對(duì)口高考特色校區(qū)，以高考升學(xué)為途徑，培養(yǎng)全日制統(tǒng)招本科及大專層次的醫(yī)學(xué)類復(fù)合型人才， 學(xué)校實(shí)行“學(xué)歷教育+技能教學(xué)+對(duì)口升學(xué)教育”的培養(yǎng)模式。

【專業(yè)培養(yǎng)方向】

主要對(duì)口培養(yǎng)護(hù)理類和醫(yī)藥類專業(yè)方向的技能人才，以對(duì)口高考和單招考試為途徑，致力于培養(yǎng)全日制統(tǒng)招本/?？茖哟蔚尼t(yī)學(xué)類復(fù)合型人才。以中職為起點(diǎn)，對(duì)口培養(yǎng)升學(xué)的專業(yè)：護(hù)理、藥學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、康復(fù)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等等。

【師資簡(jiǎn)介】

師資及職稱：學(xué)校專職教師有150余人，覆蓋高級(jí)職稱教師、碩士及以上學(xué)歷的教師. 教師既有扎實(shí)的理論知識(shí)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能更好地指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐操作與理論學(xué)習(xí)。

宣蓉：中共黨員，講師，畢業(yè)于西南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)藥英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)任學(xué)校副校長(zhǎng)，從事英語(yǔ)教學(xué)工作，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人，多次公派參加人社部門開展的師資培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)，工作期間榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“都江堰市教育工作先進(jìn)個(gè)人”、“都江堰市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。

葉加群：中共黨員，講師，四川省優(yōu)秀教師，成都市優(yōu)秀教師，校骨干教師，現(xiàn)任副校長(zhǎng)，市教師技能大賽評(píng)委。從事語(yǔ)文教學(xué)工作，論文多次在省級(jí)、論文評(píng)選中或一、二等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)的課題在刊物立項(xiàng)發(fā)表并榮獲一等獎(jiǎng)。

劉亞瓊：畢業(yè)于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專業(yè)，主管護(hù)師，從事護(hù)理學(xué)教學(xué)工作，護(hù)理學(xué)教研組組長(zhǎng)，工作期間先后被評(píng)為“教壇新秀”和“學(xué)科帶頭人”，2018年被成都市人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為“成都市技工院校檢查評(píng)估專家組成員”。

宋亞玲：中共黨員，四川大學(xué)碩士，講師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任教務(wù)科長(zhǎng)、文化教研組長(zhǎng)，擁有高等教育教師資格，多次參加“教學(xué)、德育系列”、“教師信息化能力提升”等師資培訓(xùn)，榮獲“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“先進(jìn)考務(wù)工作者”。參與省級(jí)科研“超高溫鉆井參數(shù)測(cè)量?jī)x主控器研究與實(shí)現(xiàn)”。

發(fā)表論文《淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策》、《淺談提高中職數(shù)學(xué)課堂的有效性》、《關(guān)于中職數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)方法的探討》、《中職數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)參與度的提升》。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)質(zhì)量】

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校通過(guò)以下辦法提升教學(xué)質(zhì)量：

招聘優(yōu)秀教師：積極引進(jìn)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高學(xué)歷及專業(yè)技能強(qiáng)的教師，尤其是在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或?qū)W術(shù)研究成果的人才，提升師資隊(duì)伍的整體水平。

教師培訓(xùn)與發(fā)展：定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)方法研討、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，不斷更新教師的知識(shí)體系和教學(xué)理念。鼓勵(lì)教師參與學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，提高教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。

建立激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等激勵(lì)措施，對(duì)教學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀、學(xué)生評(píng)價(jià)高的教師給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。

優(yōu)化課程體系：根據(jù)醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置。增加實(shí)踐課程的比重，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

教材更新與選用：及時(shí)更新教材，選用權(quán)威實(shí)用且符合升學(xué)的教材和教學(xué)參考資料。鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，編寫校本教材或教學(xué)講義，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。

多樣化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如講授法、案例教學(xué)法、小組討論法、模擬教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

信息化教學(xué)手段：充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富教學(xué)資源和教學(xué)形式。

實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間和內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的管理和考核，確保實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

建立健全教學(xué)管理制度：制定完善的教學(xué)管理制度，如教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)考核管理等，規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、教學(xué)督導(dǎo)等方式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控和評(píng)估。定期開展教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和監(jiān)督。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)與咨詢：設(shè)立學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法、課程選擇、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。安排專業(yè)教師擔(dān)任學(xué)習(xí)導(dǎo)師，定期與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)資源建設(shè)：建設(shè)豐富的學(xué)習(xí)資源庫(kù)，包括圖書、學(xué)習(xí)資料等，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。

學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造：開展豐富多彩的技能活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、文藝演出、文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【學(xué)生風(fēng)采】

【學(xué)生實(shí)習(xí)】

在我校就讀期間不安排校外實(shí)習(xí)，高考升學(xué)后進(jìn)入大學(xué)就讀的最后一年才進(jìn)入實(shí)習(xí)，需要的情況下，可返回我校推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)問(wèn)題。

【學(xué)校環(huán)境】

學(xué)校大門

校園環(huán)境

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所

學(xué)生宿舍

教學(xué)樓

實(shí)驗(yàn)室

實(shí)訓(xùn)室

校園環(huán)境

宿舍環(huán)境

宿舍條件：學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，8人間，上下床，有獨(dú)立的衛(wèi)生間，陽(yáng)臺(tái)、風(fēng)扇、熱水器及空調(diào)（部分公寓），每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的收納柜。